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Le 'prix Bernard Versele dans les oreilles' offre aux enfants empêchés de lire l'accès à des livres lus.
Ces lectures sont faires par des volontaires de la Ligue des familles et mises en ligne par la Ligue Braille. Les enfants peuvent en demander un sur demande, c'est gratuit !Nous avons voulu rencontrer une de ces volontaires qui ont donner de leur temps de de leur talent pour faire vivre ces livres et en augmenter l'accessibilité.
Pouvez-vous vous présenter en quelques mots ?
Je m'appelle Isabelle et je suis une très ancienne lectrice du Ligueur. Mes parents le lisaient… et je le lis toujours ! Je suis prof en haute école à la haute école Léonard de Vinci, à Louvain-la-Neuve et j’y forme les futurs instituteurs, essentiellement primaires, en français. Est-ce que vous aviez déjà un lien particulier avec la question du handicap ou avec les enfants empêchés de lire de façon générale ?
Je n’ai pas de lien direct, non. Mais comme je forme des instituteurs, je leur fais prendre conscience de l'hétérogénéité des enfants qu'ils auront dans leurs classes et de l’importance d’adapter leurs pratiques aux enfants à besoins spécifiques. Ces aménagements sont essentiels pour inclure tous les enfants et leur donner les mêmes chances. J’insiste beaucoup lors de mes cours sur cette sensibilité qu'ils doivent avoir.
Cette année, pour la première fois justement, je donne un cours sur les besoins spécifiques liés aux cours de français. Ça tourne donc autour de tous les troubles d'apprentissage en lecture et écriture.
Comment avez-vous découvert le projet et la possibilité de vous y investir ?
L'année passée, je lisais le Ligueur. Et puis j'ai vu un article concernant ces enregistrements audio pour ceux qu’on appelle « empêchés de lire ». Là je me suis dit « Mais c'est totalement en phase avec tout ce que je veux enseigner à mes étudiants ! » Et donc voilà, je me suis dit, « c'est l'occasion ou jamais je vais postuler pour faire partie des bénévoles qui enregistrent » et je suis hyper contente d’avoir pu me lancer dans cette aventure nouvelle auquel je crois vraiment beaucoup.
Si vous expliquez le projet à quelqu'un qui ne le connaît pas, que lui diriez-vous ?
On part d’une sélection des livres du prix Versele de l'année en cours, et on a une équipe de bénévoles qui va faire l’enregistrement audio des livres sélectionnés à destination des enfants empêchés de lire, c'est à dire les enfants aveugles, malvoyants ou dyslexiques, donc qui ont de grosses difficultés de lecture, quelles qu'elles soient, pour leur donner la chance à tous de d'avoir accès au livre jeunesse et donc en particulier à cette sélection du prix Versele. C’est super parce que ces livres ont traversé plusieurs étapes de sélection et au final, on a vraiment des livres qui sont de qualité.
Et donc, ce projet, c'est offrir la chance à tous les enfants de pouvoir lire ou entendre lire des histoires qui les concernent, qui les touchent, qui les émeuvent, qui les font voyager, qui les font rire.
J’imagine que tous les livres ne peuvent pas se prêter à l’audio ?
Particulièrement dans les livres pour enfants, le lien texte / image est essentiel dans un album. Il y a une différence entre ce qu’on appelle les albums lisses et les albums résistants. Un album lisse, c'est un livre où le texte et l'image sont redondants, où ils donnent les mêmes informations. Je peux lire cet album (ou uniquement voir les images) et je vais le comprendre l'histoire. A l’opposé, dans un album résistant, si je lis le texte sans regarder les images, je ne vais pas comprendre le livre. Ou à l’inverse, si je ne regarde que les images, je ne vais pas le comprendre non plus ou j'aurai une autre compréhension, différentes ou limitée. Ici, pour la sélection des livres audio, c'est clair que là on doit-on doit choisir des livres qu'on peut lire sans avoir les images à côté pour que des enfants aveugles ou malvoyants puisse comprendre l’histoire sans avoir accès aux images.
Parmi les volontaires, comment on choisit qui va lire quel livre ?
On s’est tous retrouvés ensemble. Tous les livres de la sélection Versele étaient sur une table. On a tous pu les manipuler, les ouvrir, lire la 4e couverture… Puis avec des post-it, on a chacun noté nos coups de cœur. Et là, on croisait les doigts ! J’espérais bien sûr avoir l'opportunité, la chance de pouvoir lire un de mes livres coup de cœur.
Ça me semble important qu’on puisse participer à ce choix, que le lecteur soit motivé par ce qu’il va qu'il va lire et partager avec les enfants. Parce qu'évidemment, il faut que le livre nous touche, nous, les lecteurs, qu'on puisse se l'approprier, qu'il nous touche, qu'il nous émeuve, qu'on ait envie de le partager. On ne l’en lira que d'autant mieux.
Et justement, parlez-moi d’un livre que vous avez enregistré.
C’était un livre pour grands. Au prix Versele, on parle en « chouettes » et mon livré était un 5 chouettes, la catégorie la plus élevée, pour des enfants déjà bons lecteurs. Et donc, il y avait beaucoup de texte à lire ! C'était « Pauline voyage », de Marie Desplechin. J’ai eu un coup de cœur énorme pour ce livre. Dès que je l'ai eu en main, je me suis dit, ça c'est mon coup de cœur. Quelle chance de pouvoir le lire ! J'ai pris un énorme plaisir à le lire, pour moi d’abord, puis à le lire pour les enfants
Vous avez entendu le résultat final ?
On a fait une réunion avec toute l'équipe des bénévoles… alors on n’a pas entendu la totalité de tous les livres, ç’aurait été trop long. Mais j'ai entendu un extrait, et c’était déjà chouette de pouvoir m'écouter un peu. Est-ce que l’enregistrement s’est fait chez vous ? A la Ligue Braille ? Faut-il un logiciel spécial ? C’est possible mais quand même difficile d’enregistrer chez soi. Ce que j'ai fait - et que la plupart des lecteurs ont fait, c'est effectivement d'aller à la Ligue Braille où ils ont des studios spécifiques d'enregistrement.
Est-ce que vous avez une anecdote particulière en lien avec l’enregistrement ?
À un moment du livre, Pauline doit chanter. Il me semble que c’était une chanson qui doit être connue… Mais en tout cas, moi je ne la connaissais pas. J’étais dans le studio et j’étais coincée… Est-ce que je chante ? Je lis le texte ? J'invente une mélodie, vu que je ne connais pas l’original ? J'ai interrompu mon enregistrement pour appeler à l'aide. Après réflexion, la responsable m’a conseillé de simplement lire le texte, quitte à revenir enregistrer plus tard cet extrait une fois que j’aurais appris la mélodie. Ouf ! J'avais beaucoup répété la lecture pour du chant, je n’étais pas prête !
Qu'est-ce que le fait de pouvoir lire ces livres amène à ces enfants qui, normalement, accèdent peu à la lecture ?
Pour moi, le rôle de la littérature jeunesse, c’est de nourrir l’imagination, de faire vivre des aventures extraordinaires, de faire découvrir d'autres cultures ou d'autres modes de vie. C'est essentiel pour moi que tous les enfants aient cette chance
Les enfants adorent qu'on leur raconte des histoires… Et en fait, il n’y a pas que les enfants. Tout le monde adore qu'on lui raconte des histoires ! Vous savez, je débute toujours mon cours de didactique de la lecture par une lecture à mes étudiants. Ils ont entre 19 et 22 ans et pourtant, ils écoutent et ils adorent. Il y en a qui se couchent sur leur banc, qui ferment les yeux. Je veux vraiment les sensibiliser au plaisir d'écouter une histoire, une histoire pour enfant en l'occurrence, dans l'espoir qu'ils vont à leur tour, quand ils seront instituteurs, institutrices, lire, raconter des histoires à leurs élèves.
Pour en revenir aux enfants empêchés de lire, je trouve que c'est super cette action de la Ligue des familles qui permet d’offrir cette chance énorme aux enfants empêchés de lire. Grâce à ce projet, ils peuvent écouter des histoires, voyager, nourrir leur imaginaire. Et puis alors, cerise sur le gâteau, ils peuvent voter et exprimer leur avis. De pouvoir en discuter, de pouvoir échanger avec les autres, donc c'est vraiment cette opération inclusive à 100% pour moi, c'est énorme, c'est génial !
Quel bilan vous feriez de cette année d'engagement et de la découverte de ce projet ?
C'était la première fois que je m'inscrivais dans ce projet. J'ai vraiment adoré. J'espère vraiment le faire encore l'année prochaine et de nombreuses années. Mais ça, c'est juste à titre personnel.
Pour le projet… J’espère vraiment que de plus en plus d'enfants et parents vont entendre parler de cette possibilité qui est offerte d'avoir accès à des livres audio pour leurs enfants, que de plus en plus d'enfants pourront en profiter !
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